Rapport onthult verband tussen armoede, ADHD
Gesundheitsnachrichten

Rapport onthult verband tussen armoede, ADHD

Van Dennis Thompson
HealthDay Reporter

WOENSDAG 4 maart 2020 (HealthDay News) – Hyperactiviteitsstoornis met aandachtstekort en andere leerstoornissen komen vaker voor in gezinnen die vastzitten in een cyclus van armoede, suggereert een nieuw rapport van de Amerikaanse regering.

Bijna 19% van de kinderen die in gezinnen onder het federale niveau van armoede leven, hadden een diagnose van ADHD of een leerstoornis, vergeleken met ongeveer 13% van de gezinnen op of boven het niveau van armoede, zo blijkt uit het nieuwe rapport. Een gezin van vier met een huishoudinkomen van $ 26.200 leeft op het federale armoedegraadniveau van 2020.

Kinderen met ouders met een middelbare schoolopleiding of minder hadden ook vaker de diagnose ADHD of een leerstoornis – 15%, vergeleken met minder dan 13% van de ouders met een vervolgopleiding.

Dat geldt vooral voor blanke kinderen. Ongeveer 21% van de blanke kinderen met ouders die een middelbare schooldiploma of lager hebben, hebben de diagnose ADHD of leerstoornis, vergeleken met 16% van de zwarte kinderen en 11,5% van de Spaanse kinderen.

"Armoede wordt vaak geassocieerd met toegenomen negatieve ervaringen in de kindertijd en trauma," zei Dr. Victor Fornari, vice-voorzitter van kinder- en jeugdpsychiatrie in het Zucker Hillside Hospital en Cohen's Children's Medical Center in Glen Oaks, NY. "Het gaat niet om ras. Vroege kindertijd trauma verandert de hersenen en onze genen, met epigenetische veranderingen die echt zijn. " Fornari maakte geen deel uit van het onderzoek.

Federale onderzoekers voerden de studie uit om de gegevens rondom ADHD bij te werken, zei hoofdauteur Benjamin Zablotsky, een gezondheidsstatisticus bij het Amerikaanse National Center for Health Statistics.

De onderzoekers haalden gegevens uit de jaarlijkse National Health Interview Survey tussen 2016 en 2018. De enquête vroeg specifiek aan ouders of een arts of zorgverlener ooit vertelde dat hun kind ADHD of ADD had, of dat een school of zorgverlener vertelde dat hun kind een leerstoornis.

Uit het onderzoek bleek dat bijna 14% van de kinderen tussen 3 en 17 jaar volgens hun ouders ADHD of een leerstoornis hadden gekregen.

Ouders kunnen echter niet worden vertrouwd om dergelijke aandoeningen nauwkeurig te melden, zei Dr. Scott Benson, een kinderpsychiater bij Creekside Psychiatric Center in Pensacola, Fla.

vervolgd

"Het woord is bekend in de gemeenschap over ADHD, dus mensen labelen zichzelf of krijgen een label", zei Benson, die het rapport beoordeelde. "Ze schilderen het over een breed scala aan leer- en gedragsproblemen. Het is niet langer een gedefinieerde voorwaarde die enige precisie heeft. Het is een soort losse taal waarin mensen woorden rondgooien."

Het werkelijke aantal kinderen met een solide diagnose van ADHD is door de jaren heen redelijk stabiel gebleven, zei Benson.

"In het verleden, bij elk onderzoek dat is uitgevoerd waarbij gekwalificeerde mensen de evaluaties uitvoeren, kom je op een incidentie van misschien 7% of 8%", zei hij.

"Ongeveer 25% van de kinderen heeft een probleem op school. Sommigen van hen hebben een bril nodig, sommigen van hen moeten gehoortesten, sommigen van hen moeten hun tanden laten repareren. Sommigen van hen hebben ernstige leerproblemen. Dan wanneer je voorzichtig bent evaluaties, van de 25% kun je 7% tot 8% uitzoeken als ADHD-kinderen, "zei Benson.

Hij en Fornari zeiden dat de statistieken met betrekking tot armoede en onderwijs in de nieuwe studie veel aantrekkelijker zijn.

De resultaten deden Benson denken aan een gesprek dat hij had gehad over scholen in Florida, die worden beoordeeld op basis van de prestaties van studenten.

"Iemand heeft erop gewezen, je weet dat we nog een set gegevens hebben die het gemiddelde gezinsinkomen per geografisch gebied is. Als je gemiddelde gezinsinkomenkaarten neemt en ze boven de falende schoolkaarten legt, is dat een perfecte match," zei Benson. "Kinderen zullen niet slagen op school als hun gezin dakloos is, als hun gezin ongeorganiseerd is of in wanorde is. Deze kinderen lopen een buitengewoon hoog risico."

Er moet meer moeite worden gedaan om kinderen die worstelen met gedragsproblemen of leerstoornissen nauwkeurig te identificeren en hen de juiste behandeling te geven, zei Benson.

"Ons systeem is niet ontworpen om echt bij deze kinderen te zitten en te proberen precies te begrijpen wat het moeilijk maakt om naar school te gaan," zei Benson. "Dat zijn de kinderen die we moeten identificeren en behandelen, omdat die behandelingen ongelooflijk goed werken."

Het NCHS Data Brief-rapport werd 4 maart vrijgegeven.

WebMD Nieuws van HealthDay

Bronnen

BRONNEN: Victor Fornari, M.D., vice-voorzitter, Child and Adolescent Psychiatry, Zucker Hillside Hospital en Cohen's Children's Medical Center, Glen Oaks, N.Y .; Scott Benson, M.D., kinderpsychiater, Creekside Psychiatric Center, Pensacola, Fla .; Benjamin Zablotsky, Ph.D., gezondheidsstatisticus, Amerikaans nationaal centrum voor gezondheidsstatistieken; 4 maart 2020,NCHS Gegevensoverzicht



Copyright © 2013-2018 HealthDay. Alle rechten voorbehouden.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *